Kernschmelze - der drohende GAU unseres Berufsausbildungssystems

bibb.citedinbibbZitation von 2 BIBB-Publikationen
bibb.id163124
dc.contributor.authorGreinert, Wolf-Dietrich [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T18:55:26Z
dc.date.available2018-12-17T18:55:26Z
dc.date.issued2007
dc.description.abstractDer Autor zieht in seiner Analyse ein kritisches Fazit im Hinblick auf die Situation der deutschen Berufsausbildung. Gründe sind hierfür unter anderem die hohe Zahl an Schulabgängern, die im so genannten Übergangssystem landen. Auch sei die Zahl derjenigien jungen Menschen, die eine vollzeitschulische Ausbildung absolvieren, mittlerweile höher als die Zahl derer, die sich in einer dualen Berufsausbildung befinden. Abschließend wirft Greinert einen kritischen Blick auf die - bedingt durch die Einführung des Europäischen Qualifikationsrahmens - verstärke Hinwendung zur Outputorientierung, die im Gegensatz zur Inputorientierung des deutschen Berufsbildungsmodells stehe. (BIBB-Doku)
dc.format.extent19 S.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/759537
dc.language.isode
dc.subject.classificationS 1.3 Berufliche Erstausbildung
dc.subject.classificationG 1.3.2.2 Übergänge
dc.subject.classificationI 2.2 Europa
dc.subject.classificationS 2.3 Berufsbildungspolitik
dc.subject.otherBerufsbildungssystem
dc.subject.otherDuales System
dc.subject.otherSchulische Berufsausbildung
dc.subject.otherÜbergangssystem
dc.subject.otherEU-Bildungspolitik
dc.subject.otherEuropäischer Qualifikationsrahmen
dc.subject.otherLernergebnisorientierung
dc.titleKernschmelze - der drohende GAU unseres Berufsausbildungssystems
dc.typeBuch

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