Das Inklusionsbarometer Arbeit: Übergang von Schule in den Beruf : Wie finden Jugendliche mit Behinderung einen Ausbildungsplatz?

bibb.id	182616
dc.contributor.author	Greskamp, Dagmar [Verfasser]
dc.contributor.author	Ehlert-Hoshmand, Julia [Verfasser]
dc.contributor.author	Jung, Sven [Verfasser]
dc.contributor.author	Lichter, Jörg [Verfasser]
dc.date.accessioned	2018-12-17T20:18:22Z
dc.date.available	2018-12-17T20:18:22Z
dc.date.issued	2018
dc.description.abstract	"Das jährlich erhobene "Inklusionsbarometer Arbeit" erreicht in diesem Jahr einen neuen Spitzenwert. Der thematische Schwerpunkt der diesjährigen Ausgabe analysiert zudem die Situation von Auszubildenden mit Behinderung in der Phase des Übergangs von der Schule in die betriebliche Ausbildung - und betrachtet dabei erstmals die Sicht der Auszubildenden." (Autorenreferat; BIBB-Doku)
dc.format.extent	S. 41-43
dc.format.illustration	Literaturangaben
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/767572
dc.language.iso	de
dc.relation.ispartof	Berufsbildung : Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog
dc.relation.ispartofvolume	72 (2018), H. 170
dc.subject.classification	P 1.6 Behinderte
dc.subject.classification	P 1.1 Jugendliche
dc.subject.other	Menschen mit Behinderung
dc.subject.other	Jugendlicher
dc.subject.other	Berufseinmündung
dc.subject.other	Erste Schwelle
dc.subject.other	Benachteiligung
dc.title	Das Inklusionsbarometer Arbeit: Übergang von Schule in den Beruf : Wie finden Jugendliche mit Behinderung einen Ausbildungsplatz?
dc.type	Text
dc.type	Zeitschriftenaufsatz

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