Meister/Supervisor in der "Lean-Production" : Abschlussveröffentlichung des gleichnamigen Leonardo-Projektes, September 2000

bibb.id13574
bibb.publisherplaceRecklinghausen
dc.contributor.authorApel, Heinz [Herausgeber]
dc.contributor.authorSchlösser, Manfred [Herausgeber]
dc.contributor.authorSchuler, Michael [Herausgeber]
dc.contributor.editorForschungsinstitut für Arbeiterbildung [Herausgebendes Organ]
dc.contributor.editorGemeinsame Arbeitsstelle Ruhr-Universität Bochum / IG Metall [Herausgebendes Organ]
dc.contributor.editorQualifizierungszentrum Rheinhausen [Herausgebendes Organ]
dc.contributor.otherForschungsinstitut für Arbeiterbildung
dc.contributor.otherGemeinsame Arbeitsstelle Ruhr-Universität Bochum / IG Metall
dc.contributor.otherQualifizierungszentrum Rheinhausen
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T09:59:45Z
dc.date.available2018-12-17T09:59:45Z
dc.date.issued2000
dc.description.abstractMit der Veröffentlichung werden abschliessend die Ergebnisse des Leonardo-Projektes "Meister/Supervisor in der Lean Production" dokumentiert. Die Beiträge behandeln eine gemeinsame Themenstellung aus unterschiedlichen Perspektiven: (a) Der deutsche Beitrag befasst sich mit der Umsetzung der novellierten Fortbildungsverordnung für die Industriemeister Metall. Ein zentrales Ziel ist die Vermittlung von Handlungskompetenz künftiger Industriemeister in den Bereichen Technik, Organisation, partizipativer Führung und Personal. (b) Der österreichische Beitag erörtert die vielseitigen Konsequenzen der Einführung von Gruppenarbeit für Konzepte der Fortbildung von Industriemeistern. (c) Der französische Beitrag untersucht an einem konkreten betrieblichen Beispiel, wie betriebliche Weiterbildung den Übergang von direktiven Informationssystemen zu neuen partizipativen Interaktions- und Kommunikationsformen durch die Visualisierung betrieblicher Basisdaten fördern kann. (d) Der schwedische Beitrag untersucht auf der Grundlage eines konkreten Coaching-Projektes die Frage, welche zukunftsorientierten Anforderungen sich für schwedische Schulen und Lehrer aus der Dezentralisierung des Schulsystems ergeben. Ziel ist es, den Einsatz des in pädagogischen Teams und Netzwerken organisierten Lehrpersonals effizienter zu gestalten. (BIBB2)
dc.format.extent170 S.
dc.identifier.issn0947-0794
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/689040
dc.language.isode
dc.language.isoen
dc.language.isofr
dc.relation.ispartofRheinhausener Gespräche zur Theorie und Praxis der Berufsbildung ; 5
dc.subject.classificationP 2.5 Meister
dc.subject.classificationS 2.3 Berufsbildungspolitik
dc.subject.classificationL 1.1.2 Handlungs- und Lernfeldorientierung
dc.subject.classificationL 2.2 Didaktik
dc.subject.classificationP 3.2.3 Lehrer
dc.subject.classificationI 2.1 Deutschland
dc.subject.classificationI 2.2 Europa
dc.subject.classificationS 5.3 Personalentwicklung
dc.subject.classificationG 1.3.1.2 Weiterbildungsmarkt
dc.subject.classificationI 2.2.1 Westeuropa
dc.subject.otherIndustriemeister
dc.subject.otherLEONARDO
dc.subject.otherProgramm
dc.subject.otherHandlungskompetenz
dc.subject.otherGruppenarbeit
dc.subject.otherBetriebliche Weiterbildung
dc.subject.otherLehrer
dc.subject.otherNetzwerk
dc.subject.otherÖsterreich
dc.subject.otherFrankreich
dc.subject.otherSchweden
dc.subject.otherEuropa
dc.titleMeister/Supervisor in der "Lean-Production" : Abschlussveröffentlichung des gleichnamigen Leonardo-Projektes, September 2000
dc.typeBuch

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