Short-Cycle-Qualifikationen - ihr Stellenwert im Bildungs- und Beschäftigungssystem in den USA und der EU : Rahmenbedingungen, Qualifikationsgestaltung, Durchlässigkeit

bibb.id171526
bibb.participationBIBB-Mitarbeiter
bibb.publishernameBundesinstitut für Berufsbildung
bibb.publisherplaceBonn
dc.contributor.authorRein, Volker [Verfasser]
dc.contributor.editorBundesinstitut für Berufsbildung [Herausgebendes Organ]
dc.contributor.otherBundesinstitut für Berufsbildung
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T19:26:55Z
dc.date.available2018-12-17T19:26:55Z
dc.date.issued2015
dc.descriptionText teilw. engl.
dc.description.abstract"Short-Cycle-Qualifikationen sind in vielen Industrieländern eingeführt worden, um dem Bedarf an höherer beruflicher Fachkräftebildung zu entsprechen und zugleich für weiterführende akademische Bildungswege zu befähigen. Der Bericht erläutert den Stellenwert dieser Qualifikationen im Bildungs- und Beschäftigungssystem der USA, in der EU und exemplarisch für einige Mitgliedsstaaten sowie die Kriterien der Qualifikationsgestaltung, Qualitätssicherung und -entwicklung. Schließlich wird aufgezeigt, welche Anknüpfungspunkte und Empfehlungen sich aus diesen Befunden für berufliche Qualifikationen in Deutschland bezogen auf das Niveau 5 des Deutschen und des Europäischen Qualifikationsrahmens an der Schnittstelle beruflicher und akademischer Bildung ableiten lassen." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.description.abstract"Short-cycle-qualifications have been introduced in many industrialised countries in order to meet the need for a higher level of vocational training for skilled workers whilst also opening up access to further academic educational pathways. The present report explains the significance of these qualifications within the educational and employment system of the USA, in the EU and in a number of example member states as well as considering criteria for qualification design, quality assurance and quality development. It concludes by illustrating the starting points and recommendations that may be derived from these findings for vocational qualifications in Germany in relation to Level 5 of the German and European Qualifications Frameworks at the interface between vocational and academic education." (Authors' abstract, BIBB-Doku)
dc.format.extent47 S.
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.isbn978-3-88555-984-9
dc.identifier.uriurn:nbn:de:0035-0561-9
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/762610
dc.language.isode
dc.language.isoen
dc.publisherBundesinstitut für Berufsbildung
dc.relation.ispartofWissenschaftliche Diskussionspapiere ; 158
dc.rightsNamensnennung-NichtKommerziell-KeineBearbeitung 3.0 Deutschland*
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/de/*
dc.source.urihttps://www.bibb.de/veroeffentlichungen/de/publication/download/id/7606 (Volltext)
dc.subject.classificationS 1.4 Hochschulbildung
dc.subject.classificationG 2.5.3 Anschlussfähigkeit von Bildungsgängen
dc.subject.classificationS 2.2.4 Anrechnung, Prüfung & Zertifizierung
dc.subject.classificationT 1.5 International vergleichende Berufsbildungsforschung
dc.subject.classificationI 2.3.2 Nordamerika
dc.subject.classificationI 2.2 Europa
dc.subject.otherHöhere Berufsbildung
dc.subject.otherBildungssystem
dc.subject.otherBeschäftigungssystem
dc.subject.otherDurchlässigkeit im Bildungssystem
dc.subject.otherQualifikationsprofil
dc.subject.otherDeutscher Qualifikationsrahmen
dc.subject.otherEuropäischer Qualifikationsrahmen
dc.subject.otherVergleichende Berufsbildungsforschung
dc.subject.otherUSA
dc.subject.otherEuropäische Union
dc.titleShort-Cycle-Qualifikationen - ihr Stellenwert im Bildungs- und Beschäftigungssystem in den USA und der EU : Rahmenbedingungen, Qualifikationsgestaltung, Durchlässigkeit
dc.typeElektronische Ressource

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
Loading...
Thumbnail Image
Name:
9783885559849_2015.pdf
Size:
1.05 MB
Format:
Adobe Portable Document Format