Lehererqualifizierung in einem EU-Annäherungsland : Erfahrungen aus Montenegro

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bibb.id151428
dc.contributor.authorBurmester, Jeanette [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T18:15:00Z
dc.date.available2018-12-17T18:15:00Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstractDer Artikel stellt ein Konzept für die Lehrerqualifizierung vor, das in einem Projekt der GIZ (Deutsche Gesellschaft für internationale Zusammmenarbeit) für Montenegro entwickelt wurde. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 46-48
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/755558
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
dc.relation.ispartofvolume65 (2011), H. 129
dc.subject.classificationP 3.2.3 Lehrer
dc.subject.classificationS 1.4 Hochschulbildung
dc.subject.classificationI 2.2.2 Osteuropa
dc.subject.otherBerufsschullehrer
dc.subject.otherBerufliche Qualifikation
dc.subject.otherLehrerausbildung
dc.subject.otherLehrerfortbildung
dc.subject.otherMontenegro
dc.titleLehererqualifizierung in einem EU-Annäherungsland : Erfahrungen aus Montenegro
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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65 (2011), H. 129