Wirtschaft live - Junior

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bibb.id7468
bibb.publishernameDt. Inst.-Verl.
bibb.publisherplaceKöln
dc.contributor.authorHüchtermann, Marion [Verfasser]
dc.contributor.authorKenter, Matthias [Verfasser]
dc.contributor.editorInstitut der deutschen Wirtschaft Köln [Herausgebendes Organ]
dc.contributor.otherInstitut der deutschen Wirtschaft Köln
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T09:48:02Z
dc.date.available2018-12-17T09:48:02Z
dc.date.issued1996
dc.description.abstractDie Methoden zur Vermittlung von Schlüsselqualifikationen in der Schule zielen auf aktives Lernen, d.h. es gilt zu lernen, selbständig zu arbeiten, zu entscheiden, Probleme zu lösen, Prioritäten zu setzen und auf diese Weise Handlungskompetenz zu erwerben. Die Verfasser beschreiben das vom Institut der deutschen Wirtschaft durchgeführte Projekt "JUNIOR", bei dem es sich um ein auf ein Schuljahr befristetes Mini-Unternehmen handelt, für das jeweils 10 bis 15 Schüler selbst verantwortlich sind. Durch JUNIOR sollen Schüler zum einen wirtschaftliche Zusammenhänge und Bedingungen für unternehmerische Entscheidungen kennenlernen, zum anderen wird deren Selbständigkeit, Eigeninitiative, Verantwortungsbewusstsein, Kommunikations- und Teamfähigkeit gefördert. Dargestellt wird die Projektentwicklung, der Inhalt des JUNIOR-Konzepts sowie dessen Ergebnisse und Auswirkungen. Es wird festgestellt, dass JUNIOR zu einem besseren Verständnis von Wirtschaft bei Schülern beiträgt und deren persönliche wie soziale Kompetenzen fördert. (BIBB)
dc.format.extent44 S.
dc.identifier.isbn3-602-24963-8
dc.identifier.isbn978-3-602-24963-3
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/687134
dc.language.isode
dc.publisherDt. Inst.-Verl.
dc.relation.ispartofBeiträge zur Gesellschafts- und Bildungspolitik ; 212
dc.subject.classificationS 1.3.3 Vollzeitschulische Berufsausbildung
dc.subject.classificationS 2.3.1 Modellversuche in der Berufsbildung
dc.subject.classificationL Lehren & Lernen
dc.subject.classificationG 1.2.3.1 Potenziale
dc.subject.classificationS 2.2.5 Standards in der beruflichen Bildung
dc.subject.classificationG 2.3.4 Qualifikationswandel
dc.subject.classificationL 2.3 Methoden
dc.subject.classificationL 2.1 Lernformen
dc.subject.classificationL 2 Lehr-Lerngestaltung
dc.subject.classificationT 3 Forschungsmethoden
dc.subject.classificationS 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.classificationL 5 Beratung & Orientierung
dc.subject.classificationG 1.3.2.2.1 Erste Schwelle, in Ausbildung
dc.subject.classificationS 3.2 Unternehmen und Behörden
dc.subject.classificationP Personengruppen
dc.subject.classificationI 2.1.1.5 Sachsen-Anhalt
dc.subject.otherSchulische Berufsausbildung
dc.subject.otherÜbungsfirma
dc.subject.otherModellversuch
dc.subject.otherLernziel
dc.subject.otherSchlüsselqualifikation
dc.subject.otherLernen
dc.subject.otherMethode
dc.subject.otherHandlungsorientiertes Lernen
dc.subject.otherQuantitative Angaben
dc.subject.otherSekundarbereich
dc.subject.otherSchüler
dc.subject.otherBerufswahlvorbereitung
dc.subject.otherUnternehmensgründung
dc.subject.otherUnternehmer
dc.subject.otherPersönlichkeitsmerkmal
dc.subject.otherSachsen-Anhalt
dc.subject.other1994-1996
dc.titleWirtschaft live - Junior
dc.typeBuch

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Beiträge zur Gesellschafts- und Bildungspolitik