Prognose und Entwicklung von Schülern/innen mit besonderem Förderbedarf 2009 bis 2025

bibb.id157554
dc.contributor.authorEser, Karl-Heinz [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T18:35:19Z
dc.date.available2018-12-17T18:35:19Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstract"Für erste Überlegungen zu mehr Planungssicherheit in der gegenwärtigen Förderlandschaft der beruflichen Rehabilitation sind belastbare Prognosen über die Entwicklung von jungen Menschen mit Behinderung bzw. besonderem Förderbedarf von entscheidender Bedeutung. Eine wichtige und zuverlässige Quelle sind statistische Modellrechnungen der KMK; auf sie wird im Beitrag zurückgegriffen. Knapp zusammengefasst und kritisch beleuchtet werden des Weiteren einige zentrale Ergebnisse der aktuellen Studie von Niehaus, Kaul et al (2012) zum selben Thema." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 116-125
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Tab.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/757624
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufliche Rehabilitation : Beiträge zur beruflichen und sozialen Teilhabe junger Menschen mit Behinderungen
dc.relation.ispartofvolume27 (2012), H. 2
dc.subject.classificationP 1.6 Behinderte
dc.subject.otherBerufliche Rehabilitation
dc.subject.otherJugendlicher mit Behinderung
dc.subject.otherSchülerzahl
dc.subject.otherPrognose
dc.titlePrognose und Entwicklung von Schülern/innen mit besonderem Förderbedarf 2009 bis 2025
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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