Informationstechnologien und Schule - Einstellungen von Eltern und Lehrern. The Impact of "High Technology" on School-Attitudes of Parents and Teachers

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bibb.id116269
dc.contributor.authorDitton, Hartmut [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T14:25:22Z
dc.date.available2018-12-17T14:25:22Z
dc.date.issued1989
dc.description.versionreferiert
dc.format.extentS. 195-215
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/733474
dc.language.isode
dc.relation.ispartofUnterrichtswissenschaft : Zeitschrift für Lernforschung
dc.relation.ispartofvolume17 (1989), H. 3
dc.subject.classificationT 3.4 Befragung
dc.subject.classificationP 3.2.3 Lehrer
dc.subject.classificationG 1.3.1 Bildungsangebot & -nachfrage
dc.subject.otherAllgemeinbildendes Schulwesen
dc.subject.otherInformationstechnik
dc.subject.otherEmpirische Untersuchung
dc.subject.otherEDV
dc.subject.otherBefragung
dc.subject.otherEltern
dc.subject.otherEinstellung
dc.subject.otherLehrer
dc.subject.otherBildungsangebot
dc.titleInformationstechnologien und Schule - Einstellungen von Eltern und Lehrern. The Impact of "High Technology" on School-Attitudes of Parents and Teachers
dc.typeText

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17 (1989), H. 3