Die Integration eines Wissensartenkonzepts in einen Leitfaden für die Planung wirtschaftsberuflicher Lernumgebungen : ein fachdidaktischer Beitrag zur Verbesserung der Qualität von Unterricht und der Begünstigung des Erwerbs beruflicher Handlungskompetenz

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bibb.id128378
dc.contributor.authorFaulhaber, Gerd [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T16:23:53Z
dc.date.available2018-12-17T16:23:53Z
dc.date.issued2006
dc.description.abstractBislang wird in der Unterrichtsplanung das Konzept der Schlüsselqualifikationen eingesetzt, das jedoch die konsequente Verknüpfung von didaktischer Analyse und methodisch-medialer Umsetzung nicht optimal gewährleistet. Mit dem Wissensartenkonzept wird ein geeignetes Instrument vorgestellt. Der Autor schlägt in seinem Beitrag einen Bogen von der Wissenschaftstheorie zu einem praktischen Unterrichtsbeispiel mit Formulierung der Lernziele. Der Leitfaden fußt auf verschiedenen didaktischen Modellen und besitzt metatheoretischen Charakter. Er wird in seiner Grobstruktur vorgestellt, seine Vorzüge und noch bestehende Probleme werden diskutiert. (BIBB2)
dc.format.extentS. 269-276
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/745867
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWirtschaft und Erziehung
dc.relation.ispartofvolume58 (2006), H. 9
dc.subject.classificationL 2.2.3 Didaktik des Unterrichts
dc.subject.classificationL 2.2.2 Fach- und Technikdidaktik
dc.subject.classificationL 1.1.2 Handlungs- und Lernfeldorientierung
dc.subject.otherQualifikationserwerb
dc.subject.otherHandlungskompetenz
dc.subject.otherWissen
dc.subject.otherFachdidaktik
dc.titleDie Integration eines Wissensartenkonzepts in einen Leitfaden für die Planung wirtschaftsberuflicher Lernumgebungen : ein fachdidaktischer Beitrag zur Verbesserung der Qualität von Unterricht und der Begünstigung des Erwerbs beruflicher Handlungskompetenz
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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58 (2006), H. 9