Vocational vs. general education and employment over the life-cyle : new evidence from PIAAC

Abstract

"It has been argued that vocational education facilitates the school-to-work transition but reduces later adaptability to changing environments. Using the recent international PIAAC data, we confirm such a trade-off over the life-cycle in a difference-in-differences model that compares employment rates across education type and age. An initial employment advantage of individuals with vocational compared to general education turns into a disadvantage later in life. Results are strongest in apprenticeship countries that provide the highest intensity of industry-based vocational education." (Authors' abstract, BIBB-Doku)Menschen mit einer berufsspezifischen Ausbildung haben in jungen Jahren höhere Beschäftigungschancen als Personen, die allgemeinbildende Programme absolviert haben. Aber wenn die spezifischen beruflichen Kompetenzen im Laufe der Zeit im technischen und strukturellen Wandel nicht mehr nachgefragt werden, so erhöht sich später die Gefahr, die Arbeit zu verlieren. Das ist das Ergebnis einer Länderstudie des ifo Zentrums für Bildungsökonomik. Von den 16 teilnehmenden Ländern sind die Ergebnisse in jenen Ländern besonders stark ausgeprägt, die - wie Deutschland - ein duales Berufsausbildungssystem haben. In diesen Ländern dreht sich der Beschäftigungsvorteil der beruflichen Ausbildung schon im Alter von 44 Jahren in einen Beschäftigungsnachteil um. Die neuen Ergebnisse bestätigen frühere Befunde, die einen ähnlichen Konflikt im Lebensverlauf für die 1990er Jahre belegt hatten. Für ihre Studie analysierten die Autoren die Daten des Programme for the International Assessment of Adult Competencies (PIAAC): (Hrsg.; BIBB-Doku)