Innovationsberatung in Einrichtungen beruflicher Weiterbildung - Erfahrungsberichte aus der Beratungspraxis

bibb.id131179
bibb.publisherplaceBerlin
dc.contributor.authorKüchler, Felicitas von [Verfasser]
dc.contributor.authorSchäffter, Ortfried [Verfasser]
dc.contributor.authorIvankovic, Peter [Verfasser]
dc.contributor.authorBreustedt, Dagmar [Verfasser]
dc.contributor.authorPertzborn, Eva [Verfasser]
dc.contributor.authorJung, Bernd Ulrich [Verfasser]
dc.contributor.authorMahneke, Claudia [Verfasser]
dc.contributor.authorBuschendorf, Udo [Verfasser]
dc.contributor.authorGlowitz, Frank [Verfasser]
dc.contributor.authorKemper, Marita [Verfasser]
dc.contributor.authorWacker, Michael [Verfasser]
dc.contributor.authorHillenbrand, Wolfgang [Verfasser]
dc.contributor.authorLoebell, Britta [Verfasser]
dc.contributor.authorKrauß, Alexander [Verfasser]
dc.contributor.authorDöring, Ottmar [Verfasser]
dc.contributor.authorHaselmann, Ralf [Verfasser]
dc.contributor.authorReglin, Thomas [Verfasser]
dc.contributor.editorArbeitsgemeinschaft Betriebliche Weiterbildungsforschung [Herausgebendes Organ]
dc.contributor.otherArbeitsgemeinschaft Betriebliche Weiterbildungsforschung
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T16:52:29Z
dc.date.available2018-12-17T16:52:29Z
dc.date.issued2004
dc.description.abstractIm Verbundprojekt 'Personalentwicklung- und Organisationsentwicklungskonzepte zur Förderung der Innovationsfähigkeit beruflicher Weiterbildungseinrichtungen' sollten eigenverantwortliche Aktivitäten von seiten der Weiterbildungsorganisationen bei der Veränderung ihres Leistungsspektrums unterstützt werden. Es wurde von einem prozessualen Entwicklungs- und Beratungsverständnis mit explorativer Grundintention ausgegangen. Man wollte Prozesse und Methoden entwickeln, die auf die strukturelle Unsicherheit und mangelnde Berechenbarkeit der Zukunft durch die Förderung von Selbstorganisation und Kompetenzentwicklung aller Akteure reagieren. In dem QUEM-Report werden Erfahrungsberichte vorgestellt. Im Teil handelt es sich um Berichte zu einem methodenorientierten Vorgehen. Die verschiedenen Methoden sind jeweils als Lernarrangements konzipiert und stellen lernförderliche Kontexte im Rahmen größerer Entwicklungsprozesse dar. Die Autoren schildern Methoden des Psychodramas, der Supervision, den Umgang mit einem Planungsinstrument. In Teil B finden sich Berichte mit einem entwicklungsorientierten Zugang. Dabei geht es um Personalentwicklung als Potenzialentwicklung, um neue Angebotsentwicklungen, um Netzwerkentwicklungen und um Communities of Practice. (BIBB-Doku)
dc.format.extent120 S.
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb., Tab.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/748214
dc.language.isode
dc.relation.ispartofQUEM-Report : Schriften zur beruflichen Weiterbildung ; Analysen, Diskussionen, Empfehlungen ; 87
dc.source.urihttps://www.abwf.de/content/main/publik/report/2004/report-87.pdf (Volltext)
dc.subject.classificationS 1.5.2 Berufliche Weiterbildung
dc.subject.classificationS 3.3 Bildungsträger
dc.subject.classificationL 5 Beratung & Orientierung
dc.subject.otherInnovationsberatung
dc.subject.otherWeiterbildungseinrichtung
dc.subject.otherPersonalentwicklung
dc.subject.otherOrganisationsentwicklung
dc.subject.otherLernkultur
dc.subject.otherOrganisationskultur
dc.titleInnovationsberatung in Einrichtungen beruflicher Weiterbildung - Erfahrungsberichte aus der Beratungspraxis
dc.typeElektronische Ressource
dc.typeBuch

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