Weiterbildung für die 90er Jahre. Gutachten über zukunftsorientierte Angebote, Organisationsformen und Institutionen

Abstract

Infolge der technischen Entwicklung, der Umweltprobleme, der veränderten Lebensansprüche und der Multikulturalität der Gesellschaft wird die Weiterbildung in Zukunft an Bedeutung gewinnen. Das vorliegende Gutachten gibt vor diesem Hintergrund Hinweise für einen Aus- und Aufbau von Weiterbildungsangeboten. Es untersucht die internen Organisationsbedingungen unter den Gesichtspunkten der Gestaltung der Lernorte, der Bildungszeiten, der Anforderungen an die Lehrenden und an die Kurskonzepte, wie auch der Abschlüsse von Weiterbildung. In einem weiteren Teil werden Strategien zur Entwicklung veränderter Institutionalisierungsformen von Weiterbildung entworfen. Das Gutachten (ermöglicht durch die Hans-Böckler-Stiftung und das Bildungs- und Förderungswerk der GEW) zielt darauf ab, den Bildungsbereich Weiterbildung in Konzeption, Planung und Gestalung voranzubringen. Im zweiten Teil stehen gesellschaftliche Impulse und Reaktionen der Erwachsenenbildung im Mittelpunkt: Informationstechnik, Umweltkrise, FrauenBewegung, multikulturelle Gesellschaft. Im dritten Teil werden Leitlinien zur Organisation der Weiterbildung umrissen: Lernökologie (Bedeutung des Lernortes für das Lernen), Bildungszeit (zwischen Arbeitszeit und Freizeit), Lehrende und Lernende, Kursuskonzepte und Abschlüsse. Im vierten Teil werden Leitlinien zur Institutionalisierung der Erwachsenenbildung entworfen (Systemstruktur der Erwachsenenbildung im Verhältnis von betrieblicher Weiterbildung und Erwachsenenbildungsträgern, Weiterbildung in Tarifverträgen und Betriebsvereinbarungen, Rolle der Weiterbildung in der regionalen Struktur- und Beschäftigungspolitik). Abschliessend werden Leitlinien für politisches und gewerkschaftliches Handeln in den 90er Jahren entwickelt. (IAB)