Individuelles Lernen in der Berufsschule. Modellversuch der Bund- Länder-Kommission

Abstract

Beschreibung eines Modellversuchs zum individuellen Lernen in der Berufsschule. Neue Unterrichtsinhalte und -ziele (Schlüsselqualifikationen) verlangen eine Aktualisierung der Didaktik der beruflichen Bildung. Neue Technologien werden verstärkt im Unterricht genutzt: neue lernorganisatorische Möglichekeiten wie Teletutoring, "learning-on-demand", distance- learning oder Lernen mit multimedialen Lernprogrammen; lernerzentrierter und handlungsorientierter Unterricht. Der Lehrer wird zum Moderator, die Sozialformen des Unterrichts werden vielfältig. Der Versuch, bisher auf Metalltechnik beschränkt, soll künftig andere Fachbereiche einbinden. (ISB)