Vollqualifizierende Berufsfachschulen : Ausbildung mit Zukunft?

bibb.id92778
dc.contributor.authorFeller, Gisela [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T11:28:23Z
dc.date.available2018-12-17T11:28:23Z
dc.date.issued1997
dc.description.abstractEs werden Ergebnisse einer Untersuchung des Bundesinstituts für Berufsbildung zu den Berufswegen von Absolventinnen der Berufsfachschulen (BFS) dargestellt. Gefragt wurde nach dem Nutzen und den Verwertungsmöglichkeiten der Ausbildung an Berufsfachschulen. Vor dem Hintergrund steigender Schülerzahlen an BFS stellt sich die Frage, ob Berufsfachschulen gute berufliche Entwicklungen erlauben, oder ob sie eher als Ersatz für eine duale Ausbildung dienen. Die Ergebnisse machen deutlich, dass je nach Fachrichtung unterschiedliche Ziele und Qualifikationserwartungen mit dem Besuch von BFS verknüpft werden. In die Untersuchung einbezogen waren die Berufsgruppen kaufmännische Assistentinnen, technische Assistentinnen, Sozial-, Pflege- und Gesundheitsdienstberufe sowie zu Vergleichszwecken Absolventinnen von höheren Handelsschulen. (BIBB)
dc.format.extentS. 12-15
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/706086
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
dc.relation.ispartofvolume51 (1997), H. 45
dc.subject.classificationS 3.1.2.3 Fachschule (Technikerschule)
dc.subject.classificationG 2.5.4 Qualifizierungs- & Ausbildungskonzepte
dc.subject.classificationG 1.3.3.1 Qualifikationsverwertung
dc.subject.classificationG 1.3.1 Bildungsangebot & -nachfrage
dc.subject.classificationG 1.3.2.2.3 Zweite Schwelle, in Arbeit
dc.subject.otherBerufsfachschule
dc.subject.otherAbsolvent
dc.subject.otherQualifikationsverwertung
dc.subject.otherBildungsabschluss
dc.subject.otherBerufseinmündung
dc.subject.otherTätigkeitsmerkmal
dc.titleVollqualifizierende Berufsfachschulen : Ausbildung mit Zukunft?
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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