Organiser des transitions professionalisantes pour les jeunes: l'exemple des aides-educateurs

bibb.id127385
dc.contributor.authorCadet, Jean-Paul [Verfasser]
dc.contributor.authorDiederichs-Diop, Laurence [Verfasser]
dc.contributor.authorFournie, Dominique [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T16:12:39Z
dc.date.available2018-12-17T16:12:39Z
dc.date.issued2005
dc.description.abstractDas staatliche französische Beschäftigungsprogramm "emploi-jeune" war ursprünglich als Übergangsmaßnahme für Hilfserzieher gedacht, die sich auf andere Arbeitsmarktsegmente übertragbare Kompetenzen aneignen sollten. Dazu wurden Begleitmaßnahmen durchgeführt, die den jungen Menschen helfen, sie betreuen und bei ihrer Suche nach einer neuen Arbeitsstelle unterstützen sollten. Gleichzeitig sollten sie während dieser Zeit berufliche Erfahrungen in einer realen Arbeitssituation sammeln. Die Autoren ziehen Bilanz und fragen, welche Bedeutung diese Maßnahme angesichts ähnlicher, gerade neu eingerichteter Beschäftigungsprogramme oder Fördermaßnahmen für Jugendliche hat (wie z.B. assistents d'education - Assistenten im Bildungswesen oder emplois-tremplins - Arbeitsplätze, die jungen Menschen als Sprungbrett dienen sollen). (BIBB2)
dc.format.extentS. 71-88
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/745073
dc.language.isode
dc.relation.ispartofFormation emploi : revue trimestrielle
dc.relation.ispartofvolume(2005), H. 92
dc.subject.classificationG 1.3.2.2.3 Zweite Schwelle, in Arbeit
dc.subject.classificationP 1.1 Jugendliche
dc.subject.classificationI 2.2.1 Westeuropa
dc.subject.otherJugendlicher
dc.subject.otherBerufliche Integration
dc.subject.otherArbeitsmarktpolitische Maßnahme
dc.subject.otherErzieher
dc.subject.otherFrankreich
dc.titleOrganiser des transitions professionalisantes pour les jeunes: l'exemple des aides-educateurs
dc.title.alternativeProfessionalisierende Übergänge für junge Menschen am Beispiel Hilfserzieher
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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