Defizitäre Berufsorientierung im Klassenzimmer : eine qualitative Studie über die Gründe, warum Erstsemester sich gegen ein Lehramtsstudium entschieden haben

Tenberg, Ralf [Verfasser]; Ball, Fabian [Verfasser]

Defizitäre Berufsorientierung im Klassenzimmer : eine qualitative Studie über die Gründe, warum Erstsemester sich gegen ein Lehramtsstudium entschieden haben

bibb.id	782653	de
bibb.voevzlink	https://res.bibb.de/vet-repository_782653
dc.contributor.author	Tenberg, Ralf [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Ball, Fabian [Verfasser]	de
dc.date.accessioned	2024-07-26T13:27:10Z
dc.date.available	2024-07-26T13:27:10Z
dc.date.issued	2023
dc.description	"The causes of the current shortage of teaching staff can also be attributed to the declining numbers of first-year students in teacher education programs. An exploratory survey of 523 first-year students who did not choose teaching as their field of study revealed a variety of reasons against pursuing a teaching career. The findings suggest that our current school reality may trigger counterproductive career orientation among students regarding their choice to become future educators. Research desiderata emerge concerning obtaining more precise and differentiated insights into students’ perceptions of the professional practices of teachers from a career orientation perspective." (author's abstract ; BIBB-Doku)	de
dc.description.abstract	"In einer explorativen Befragung von 523 Erstsemester-Studierenden, die nicht das Lehramt gewählt haben, werden vielfältige Gründe gegen ein Lehramtsstudium offengelegt. Markante Aussagen beziehen sich auf eine langjährige defizitäre Wahrnehmung des eigenen Unterrichts. Die Befunde deuten darauf hin, dass unsere aktuelle Schulrealität bei Schülerinnen und Schülern eine kontraproduktive Berufsorientierung für unseren Lehrpersonennachwuchs auslösen kann. Forschungsdesiderata ergeben sich hinsichtlich genauerer Erkenntnisse über die konkrete und differenzierte Wahrnehmung des beruflichen Handelns der Lehrpersonen von Schüler:innen aus einer Berufsorientierungs-Perspektive." (Autorenreferat ; BIBB-Doku)	de
dc.description.statementofresponsibility	Ralf Tenberg; Fabian Ball	de
dc.format.extent	1 Online-Ressource (Seite 703–725)	de
dc.format.illustration	Illustrationen	de
dc.format.medium	Zeitschriftenaufsatz	de
dc.format.medium	Elektronische Ressource
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/782653
dc.language.iso	de	de
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dc.rdacarrier.term	Online-Ressource	de
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dc.rdamedia.term	Computermedien	de
dc.relation.ispartof	Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik
dc.relation.ispartofvolume	119 (2023), H. 4
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International	*
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject.classification	L 5 Beratung & Orientierung	de
dc.subject.classification	P 3.2.3 Lehrer	de
dc.subject.classification	T 4.8 Arbeitswissenschaften	de
dc.subject.ddc	370	de
dc.subject.ddc	300	de
dc.subject.other	Berufsorientierung	de
dc.subject.other	Lehrerausbildung	de
dc.subject.other	Lehramt	de
dc.subject.other	Nachwuchssicherung	de
dc.subject.other	Fachkräftemangel	de
dc.subject.other	Arbeitsbedingungen	de
dc.subject.other	Arbeitsbelastung	de
dc.subject.other	Sozialwissenschaft	de
dc.subject.other	Informatik	de
dc.subject.other	Naturwissenschaft	de
dc.subject.other	Mathematik	de
dc.title	Defizitäre Berufsorientierung im Klassenzimmer : eine qualitative Studie über die Gründe, warum Erstsemester sich gegen ein Lehramtsstudium entschieden haben	de
dc.title.alternative	Deficient Career Orientation in the Classroom : a Qualitative Study on the Reasons why First-Year Students Decided against Studying to Become a Teacher	de

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Name:: Tenberg_Ball_Defizitäre_Berufsorientierung_im_Klassenzimmer.pdf
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119 (2023), H. 4
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