IT-Lehrkräfteausbildung : zum Problem gewachsener Strukturen

bibb.id185559
dc.contributor.authorGrimm, Axel [Verfasser]
dc.date.accessioned2021-01-21T06:14:48Z
dc.date.available2021-01-21T06:14:48Z
dc.date.issued2020
dc.description.abstract"Seit 1997 werden Auszubildende in den vier dualen IT-Ausbildungsberufen ausgebildet. Obwohl die Anzahl der Auszubildenden über alle vier Ausbildungsberufe seit der Einführung dieser IT-Berufsfamilie kontinuierlich ansteigt und in weiteren Bildungsgängen an berufsbildenden Schulen Unterricht in den Bereichen Informationstechnik und (berufliche) Informatik erteilt wird sowie die Informationstechnik als Teil der Digitalisierung an berufsbildenden Schulen eine höhere Aufmerksamkeit erlangt, muss die universitäre Lehrkräfteprofessionalisierung als bundesweit noch nicht etabliert eingeschätzt werden. In der Lehrkräfteausbildung qualifizieren das Studium der beruflichen Fachrichtung Informationstechnik/ Informatik und das anschließende Referendariat für die Tätigkeit als Lehrkraft in diesen Bereichen; der Beitrag befasst sich mit den Entwicklungen und Herausforderungen der universitären Ausbildung von IT-Lehrkräften." (Autorenreferat; BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 116-122
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/778083
dc.language.isode
dc.relation.ispartofLernen und lehren : Elektrotechnik, Informationstechnik, Metalltechnik, Fahrzeugtechnik
dc.relation.ispartofvolume35 (2020), H. 139
dc.source.urihttps://lernenundlehren.de/heft_dl/Heft_139.pdf (Volltext)
dc.subject.classificationS 6.4.9 IT-Berufe
dc.subject.classificationP 3.2.3 Lehrer
dc.subject.otherIT-Beruf
dc.subject.otherNeuordnung der Ausbildungsberufe
dc.subject.otherBerufsschullehrer
dc.subject.otherLehrerausbildung
dc.subject.otherBerufliche Fachrichtung
dc.subject.otherProfessionalisierung
dc.titleIT-Lehrkräfteausbildung : zum Problem gewachsener Strukturen
dc.typeElektronische Ressource
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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