Lernkulturen verstehen, gestalten und messen

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bibb.id124774
dc.contributor.authorSonntag, Karlheinz [Verfasser]
dc.contributor.authorStegmaier, Ralf [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T15:51:14Z
dc.date.available2018-12-17T15:51:14Z
dc.date.issued2005
dc.description.abstractWie läßt sich die Lernkultur in Organisationen am besten fördern und unterstützen? Mit Blick auf diese Frage skizzieren die Autoren die Bedeutung einer Lernkultur für ein erfolgreiches Kompetenzmanagement und stellen das "Lernkulturinventar'" (LKI) als ein organisationsdiagnostisches Verfahren zur Messung von Lernkulturen vor. Der theoretische Hintergrund und Beispiele der verschiedenen Gestaltungsdimensionen des LKI werden diskutiert. Empirische Ergebnisse sowie ein Ausblick auf weitere Einsatzmöglichkeiten des Verfahrens schließen den Beitrag. (BIBB2)
dc.format.extentS. 22-29
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/743051
dc.language.isode
dc.relation.ispartofPersonalführung : das Fachmagazin für Personalverantwortliche
dc.relation.ispartofvolume(2005), H. 1
dc.subject.classificationS 4.3.6 Human Capital
dc.subject.classificationS 5.3 Personalentwicklung
dc.subject.otherLernkultur
dc.subject.otherKompetenz
dc.subject.otherManagment
dc.subject.otherKompetenzbewertung
dc.subject.otherDiagnostik
dc.subject.otherPersonalentwicklung
dc.subject.otherUnternehmen
dc.titleLernkulturen verstehen, gestalten und messen
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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(2005), H. 1