Was erwarten die Unternehmen von den Schulabgängern?

bibb.id92721
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T11:28:09Z
dc.date.available2018-12-17T11:28:09Z
dc.date.issued1997
dc.description.abstractAusbildende Betriebe stellen Persönlichkeitswerte, Motivationsfaktoren und grundsätzliche Werteinstellungen in den Vordergrund. Berufliche Sachzwänge und die Arbeitsorganisation in den Unternehmen erfordern zwingend bestimmte arbeitsethische Einstellungen. Aber auch elementares Grundwissen in den wichtigsten Lernbereichen wird vorausgesetzt. Die Schule ist daher gefordert, neben Basiswissen grundlegende Werte und Einstellungen zu vermitteln. Die Leitziele Emanzipation und Selbstverwirklichung müssen stärker durch Pflicht- und Verantwortungswerte ergänzt werden. (BIBB)
dc.format.extentS. 959-961
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/706013
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDer Elektromeister und deutsches Elektrohandwerk
dc.relation.ispartofvolume72 (1997), H. 10
dc.subject.classificationP 2.1 Schulabgänger
dc.subject.classificationG 1.2.3.1 Potenziale
dc.subject.classificationS 2.2.5 Standards in der beruflichen Bildung
dc.subject.classificationG 2.3.4 Qualifikationswandel
dc.subject.otherSchulabgänger
dc.subject.otherQualifikationsanforderung
dc.subject.otherSchlüsselqualifikation
dc.titleWas erwarten die Unternehmen von den Schulabgängern?
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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