Warum bereiten sich Erwachsene autodidaktisch auf externe Schulabschlussprüfungen vor?

bibb.id139518
dc.contributor.authorHuesmann, Jochen [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T17:31:53Z
dc.date.available2018-12-17T17:31:53Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstract"Dargestellt wird eine qualitative empirische Untersuchung von erwachsenen Lernenden, die sich selbstorganisiert auf eine externe Schulabschlussprüfung vorbereiten. Der Anlass dafür war der deutliche Unterschied ihrer Erfolgsquoten im Vergleich zu Quoten von Teilnehmern, die sich institutionalisiert oder angeleitet auf diese Prüfung vorbereitet hatten. (Diese Teilnehmer schneiden bei den Prüfungen erheblich schlechter ab.) Über schon bekannte Entscheidungsbegründungen hinaus finden sich für diese Gruppe von Lernenden - abschlussbezogener Erwerb von Allgemeinbildung durch selbstorganisiertes Lernen - weitere Begründungen, die bisher noch nicht genannt wurden." (Autorenreferat, BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 238-247
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/751718
dc.language.isode
dc.relation.ispartofHessische Blätter für Volksbildung : Zeitschrift für Erwachsenenbildung in Deutschland
dc.relation.ispartofvolume59 (2009), H. 3
dc.subject.classificationS 1.5 Weiterbildung
dc.subject.classificationL 7.1 Prüfungsarten
dc.subject.otherErwachsenenbildung
dc.subject.otherZweiter Bildungsweg
dc.subject.otherExternenprüfung
dc.subject.otherMotivation
dc.titleWarum bereiten sich Erwachsene autodidaktisch auf externe Schulabschlussprüfungen vor?
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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