Betriebspraktikum an der Johann-Textor-Schule in Haiger

bibb.id93824
dc.contributor.authorBeinke, Lothar [Verfasser]
dc.contributor.authorSchuld, Elisabeth [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T11:33:53Z
dc.date.available2018-12-17T11:33:53Z
dc.date.issued1997
dc.description.abstractDie genannte Schule schickt acht Klassen - zwei Gymnasial-, drei Realschul- und drei Hauptschulklassen - in ein Betriebspraktikum, wobei Gymnasiasten und Realschüler ihr Praktikum in Klasse 9, Hauptschüler in Klasse 8 absolvieren. Ein Ziel des Praktikums ist die Vorstellung eines künftigen Berufs- und Arbeitsbereiches, ohne konkrete Ausrichtung auf einen bestimmten Beruf. Weiterhin sollen die Schülerinnen und Schüler einen Einblick in die praktischen Lebensveränderungen beim Eintritt in die Berufswelt mit ihren Belastungen und Leistungsanforderungen erhalten. Als Vorbereitung auf das Praktikum werden schriftliche Materialien des Arbeitsamtes für die Berufswahl durchgearbeitet, des weiteren zusätzliche audiovisuelle Materialien. Teilweise erfolgt die Bearbeitung in Begleitung von Mitarbeitern der Berufsberatung. Frauen aus den Praktikumsbetrieben besuchen die Klassen und schildern ihre Erfahrungen. Anschliessend erfolgt ein klassenweiser Besuch des Berufsinformationszentrums (BIZ). Zu Beginn eines Jahres werden die Praktikumsfirmen von der Schule angeschrieben. Die Schüler erhalten eine Praktikumsanleitung als Ergebnis der Vorbereitung und notieren ihre Berufswünsche. Nach einem Firmenkatalog, der die Praktikumsbetriebe benennt, erfolgt die Zuweisung der Schüler zu den Praktikumsstellen, wobei etwaige Wünsche nach Möglichkeit berücksichtigt werden. Die Praktikanten gehen zum vereinbarten Termin selbständig in ihre Betriebe. Nach Abschluss der ersten Woche findet ein gemeinsamer Schultag ohne Praktikum statt. Die betreuenden Lehrer besuchen wöchentlich die Betriebe und bilden die Kontaktpersonen zur Schule. Das Praktikum wird nicht finanziell entlohnt, Reisekosten werden erstattet. Zur Nachbereitung nach Beendigung des Praktikuns dienen hauptsächlich die praktikumsbegleitend geführten Berichtshefte. Wesentliche Ergebnisse der Nachbereitung werden zur weiteren Auswertung an der Schule protokolliert. Als Abschluss der Nachbereitung kontrollieren die betreuenden Lehrer die Vollständigkeit der Bewerbungsunterlagen der Schülerinnen und Schüler. (BIL/ki).
dc.format.extentS. 65-69
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/707280
dc.language.isode
dc.relation.ispartofArbeit und Technik in der Schule
dc.relation.ispartofvolume(1997), H. 2
dc.subject.classificationS 1.6.1 Praktika
dc.subject.classificationG 1.3.3.3 Mobilität
dc.subject.classificationS 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.classificationG 1.3.2.2.1 Erste Schwelle, in Ausbildung
dc.subject.classificationS 3.1.1 Berufsvorbereitende Bildungsgänge
dc.subject.otherBetriebspraktikum
dc.subject.otherGesamtschule
dc.subject.otherGymnasium
dc.subject.otherRealschule
dc.subject.otherHauptschule
dc.subject.otherSekundarstufe I
dc.subject.otherSchuljahr 08
dc.subject.otherSchuljahr 09
dc.subject.otherBerufswahlunterricht
dc.subject.otherBerufsvorbereitung
dc.titleBetriebspraktikum an der Johann-Textor-Schule in Haiger
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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