In der Bildung droht Europa seine Zukunft zu verspielen : Lissaboner Bildungsbeschlüsse und ihre Umsetzung

bibb.id127702
dc.contributor.authorFabian, Barbara [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T16:16:04Z
dc.date.available2018-12-17T16:16:04Z
dc.date.issued2006
dc.description.abstractDer Beitrag setzt sich kritisch mit dem Stand der Umsetzung der Lissaboner Bildungsbeschlüsse auseinander. Ausgangsbasis hierfür sind die fünf Zielvorgaben ("Benchmarks"), welche die EU-Bildungsminister in dem 2002 verabschiedeten Arbeitsprogramm festgelegt hatten: 1. Senkung der Schulabbrecherquote; 2. Steigerung der EU-Hochschulabsolventenzahlen in Mathematik, Naturwissenschaften und Technik; 3. Steigerung der Quote der Jugendlichen mit Abschluss der Sekundarstufe II; 4. Senkung des Anteils leseschwacher Jugendlicher; 5. Erhöhung des Anteils der erwerbsfähigen Bevölkerung am lebenslangen Lernen. Anschließend werden die Neubelebung der Lissabon-Strategie durch den Europäischen Rat im März 2005 und die Ergebnisse des ersten Jahresfortschrittberichts der Europäischen Kommission von Januar 2006 thematisiert. (BIBB)
dc.format.extentS. 10-14
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/745328
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWirtschaft und Berufserziehung : W & B
dc.relation.ispartofvolume58 (2006), H. 5
dc.subject.classificationS 2.3 Berufsbildungspolitik
dc.subject.classificationI 2.2 Europa
dc.subject.otherEU-Bildungspolitik
dc.subject.otherZiel
dc.subject.otherEuropäische Union
dc.titleIn der Bildung droht Europa seine Zukunft zu verspielen : Lissaboner Bildungsbeschlüsse und ihre Umsetzung
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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