Qualitätssicherung in der Berufsbildung : die Bedeutung der Akkreditierung von Berufsbildungsträgern

Abstract

Ziel der vorliegenden Studie ist es, Erkenntnisse darüber zu gewinnen, welche Bedeutung der Akkreditierung von Berufsbildungsträgern im Rahmen von Maßnahmen zur Qualitätssicherung des Berufsbildungsangebots zukommt. Methodisch wird dabei auf acht vertiefende Fallstudien in sieben EU-Mitgliedstaaten und eine Analyse von vier sektoralen Akkreditierungssystemen zurückgegriffen. Die Untersuchungsstichprobe umfasste die folgenden EU-Mitgliedstaaten: Dänemark, Deutschland, Frankreich (mit unterschiedlichen Herangehensweisen im Bereich der Erstausbildung und der Weiterbildung), Ungarn, Italien, Rumänien und das Vereinigte Königreich (England). Die sektoralen Qualitätssicherungsansätze bezogen sich auf das Banken- und Finanzdienstleistungsgewerbe, das Hotel- und Gaststättengewerbe, die Schweißerbranche sowie den Europäischen Computer-Führerschein (ECDL) in der IKT-Branche. (BIBB-Doku)