Psychophysische Wahrnehmung und deren Bedeutung beim Lernen und Arbeiten in technologiebasierten Erfahrungswelten

bibb.id779111de
dc.contributor.authorZinn, Bernd [Verfasser]de
dc.date.accessioned2021-07-27T09:46:30Z
dc.date.available2021-07-27T09:46:30Z
dc.date.issued2021
dc.description.abstract"Der Beitrag betrachtet Erkenntnisse zum-Lernen und Arbeiten in virtuellen Erfahrungswelten im Bezugsfeld der Wahrnehmung von Emotionen und Gefühlen. Nachdem der Hintergrund zu technologiebasierten Erfahrungswelten umrissen wurde, werden ausgewählte Forschungsbefunde zur psychophysischen Wahrnehmung und lerntheoretische Aspekte berichtet. Abschließend erfolgen eine Diskussion und Ausblick auf die Weiterentwicklung virtueller Umgebungen im Kontext der aktuellen technikdidaktischen Forschung." (Autorenreferat ; BIBB-Doku)de
dc.description.statementofresponsibilityBernd Zinnde
dc.format.extentSeiten 30-32de
dc.format.mediumZeitschriftenaufsatzde
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/779111
dc.language.isodede
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dc.rdamedia.termOhne Hilfsmittel zu benutzende
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog
dc.relation.ispartofvolume75 (2021), H. 187
dc.subject.classificationL Lehren & Lernende
dc.subject.classificationL 2.1 Lernformende
dc.subject.classificationL 4.2.3 Internetbasiertes Lernen / E-Learningde
dc.subject.ddc370de
dc.subject.otherEmotionde
dc.subject.otherHandlungsorientiertes Lernende
dc.subject.otherLernprozessde
dc.subject.othervirtuelle Realitätde
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dc.subject.otherE-Learningde
dc.subject.otherDigitale Mediende
dc.titlePsychophysische Wahrnehmung und deren Bedeutung beim Lernen und Arbeiten in technologiebasierten Erfahrungsweltende

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