Innovationskompetenz von Lehrkräften an beruflichen Schulen

bibb.id125527
bibb.voevzlinkhttps://res.bibb.de/vet-repository_743628
dc.contributor.authorErtl, Hubert [Verfasser]
dc.contributor.authorKremer, H.-Hugo [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T15:58:12Z
dc.date.available2018-12-17T15:58:12Z
dc.date.issued2005
dc.description.abstractIn einem Forschungsprojekt zur Innovationstätigkeit von Lehrkräften an berufsbildenden Schulen wird ausgehend von den aktuellen Veränderungsprozessen in schulischen Kontexten der Ist-Zustand erläutert, bevor dann das forschungsmethodische Vorgehen, basierend auf der Verbindung einer strukturierten Literaturanalyse und Expertenbefragungen, dargestellt wird. Nach Auswertung der qualitativen Befragungsdaten werden die Untersuchungsergebnisse unter folgenden Fragestellungen zusammengefasst und diskutiert: Welche Haltung nehmen Lehrende an beruflichen Schulen gegenüber Innovationen ein? Welche Kompetenzen benötigen Lehrende, um Innovationen aktiv gestalten zu können? Unter welchen Bedingungen setzen Lehrende Innovationen in schulischen Kontexten um? (BIBB2)
dc.format.extent21 S.
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/743628
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufs- und Wirtschaftspädagogik - online
dc.relation.ispartofvolume(2005), H. Spezial 2
dc.rightsDeutsches Urheberrecht
dc.subject.classificationP 3.2.3 Lehrer
dc.subject.classificationG 1.2.3.1 Potenziale
dc.subject.otherLehrer
dc.subject.otherBerufsschullehrer
dc.subject.otherKompetenz
dc.subject.otherInnovationsfähigkeit
dc.titleInnovationskompetenz von Lehrkräften an beruflichen Schulen
dc.typeElektronische Ressource
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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