Betriebliche Innovationsstrategien in der Ausbildung verlangen neue Wege der Lernortkooperation

Simple item page
bibb.id88305
dc.contributor.authorZeller, Beate [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T11:03:26Z
dc.date.available2018-12-17T11:03:26Z
dc.date.issued1999
dc.description.abstractDer Beitrag stellt betriebliche Bestrebungen zur Modernisierung der Ausbildungspraxis dar und hält auf dieser Grundlage die derzeitigen Anforderungen an Lernortkooperationen zwischen Ausbildern und Lehrern fest. An Beispielen aus dem Modellversuch zur Lernortkooperation zwischen Berufsschulen und Ausbildungsbetrieben (kobas) wird aufgezeigt, wie Kooperationsbeziehungen gestaltet sein müssen, damit sie Innovationen im Ausbildungssystem unterstützen oder selbst anstossen können. (BIBB2)
dc.format.extentS. 33-36
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/700879
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufsbildung : Zeitschrift für Praxis und Theorie in Betrieb und Schule
dc.relation.ispartofvolume53 (1999), H. 55
dc.subject.classificationS 2.4.1 Lernortkooperation
dc.subject.classificationS 2.3.1 Modellversuche in der Berufsbildung
dc.subject.classificationS 3.2 Unternehmen und Behörden
dc.subject.classificationS 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulen
dc.subject.classificationS 2.2 Ordnungen & Ordnungsverfahren
dc.subject.classificationG 1.2.3 Qualifikationsentwicklungen
dc.subject.otherLernortkooperation
dc.subject.otherModellversuch
dc.subject.otherBetrieb
dc.subject.otherBerufsschule
dc.subject.otherBetriebliche Berufsausbildung
dc.subject.otherFlexibilität
dc.subject.otherKOBAS
dc.titleBetriebliche Innovationsstrategien in der Ausbildung verlangen neue Wege der Lernortkooperation
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

Files

Collections

53 (1999), H. 55