Kann man vernetztes Denken lehren und lernen? Erste Erfahrungen mit dem Modellvorhaben Weiterbildendes Studium Informationsmanagement

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bibb.id105890
dc.contributor.authorNäve, Peter [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T12:58:58Z
dc.date.available2018-12-17T12:58:58Z
dc.date.issued1993
dc.format.extentS. 139-140
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/721451
dc.language.isode
dc.relation.ispartofErwachsenenbildung : EB ; Vierteljahresschrift für Theorie und Praxis
dc.relation.ispartofvolume39 (1993), H. 3
dc.subject.classificationG 1.2.4.2 Dienstleistung
dc.subject.classificationS 5 Organisationsentwicklung
dc.subject.classificationS 1.5 Weiterbildung
dc.subject.classificationP 2.1.5 Fachhochschul- und Hochschulreife
dc.subject.classificationI 2.1.2.6 Nordrhein-Westfalen
dc.subject.otherBerufliche Weiterbildung
dc.subject.otherWeiterbildendes Studium
dc.subject.otherInformation
dc.subject.otherManagement
dc.subject.otherWissenschaftliche Weiterbildung
dc.subject.otherWeiterbildung
dc.subject.otherHochschule
dc.subject.otherNordrhein-Westfalen
dc.subject.otherBielefeld
dc.subject.otherBundesrepublik Deutschland
dc.titleKann man vernetztes Denken lehren und lernen? Erste Erfahrungen mit dem Modellvorhaben Weiterbildendes Studium Informationsmanagement
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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39 (1993), H. 3