Berufsorientierung an der Mittelschule im Freistaat Sachsen. Ergebnisse eines BLK-Modellversuchs

Abstract

Im Jahr 1993 begann ein Modellversuch zum berufsorientierenden Unterricht, der sich auf folgende Profilbereiche konzentrierte: Wirtschaftliches, technisches, hauswirtschaftliches und sprachliches Profil. Für diese Bereiche sollte ein didaktisches Modell für die Klassen 8 und 9 entwickelt und erprobt werden. Einer Lehrplananalyse folgen Beschreibungen der Ziele und Methoden der Untersuchung, sowie des Untersuchungsfeldes. Es wurde ein profilübergreifendes Basiskonzept entwickelt. In diesem Konzept stellen Betriebserkundungen und Betriebspraktika wichtige Aspekte dar, deren Funktion und Wirksamkeit im Folgenden erörtert werden. Den Schluss des Artikels bilden Empfehlungen für curriculare Entwicklungen. Beispielhaft sind im Anhang drei Arbeitsblätter für Schüler beigefügt. (Ki).