Studierfähigkeit beruflich Qualifizierter ohne schulische Studienberechtigung : Studienvoraussetzungen, Studienverläufe und Studienerfolg

bibb.id781891
bibb.publishernameSpringer VS
bibb.publisherplaceWiesbadende
dc.contributor.authorKerst, Christian [Herausgeber]de
dc.contributor.authorWolter, Andrä [Herausgeber]de
dc.date.accessioned2023-11-29T10:38:48Z
dc.date.available2023-11-29T10:38:48Z
dc.date.issued2022
dc.description.abstract"Der Band berichtet über empirische Forschungsergebnisse aus einer Längsschnittuntersuchung zu den Studienvoraussetzungen, zum Studienverlauf und Studienerfolg von beruflich Qualifizierten. Im Zentrum stehen solche Personen, die nicht über eine schulisch erworbene Studienberechtigung in die Hochschule gekommen sind. Das Kernergebnis besteht darin, dass diese Studierendengruppe ähnlich erfolgreich studiert wie andere Studierendengruppen auch." (Verlag, BIBB-Doku)de
dc.description.statementofresponsibilityChristian Kerst, Andrä Wolter (Hrsg.)de
dc.format.extentXIV, 310 Seitende
dc.format.illustrationIllustrationende
dc.format.illustrationDiagrammede
dc.format.mediumBuchde
dc.identifier.isbn978-3-658-35428-2
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/781891
dc.language.isodede
dc.publisherSpringer VSde
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dc.rdacarrier.termBandde
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dc.rdacontent.termTextde
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dc.rdamedia.termOhne Hilfsmittel zu benutzende
dc.relation.ispartofHigher education research and science studies
dc.source.urihttps://d-nb.info/1237830605/04 (Inhaltsverzeichnis)de
dc.subject.classificationS 1.4 Hochschulbildungde
dc.subject.ddc370de
dc.subject.otherStudierfähigkeitde
dc.subject.otherNicht traditionell Studierenderde
dc.subject.otherHochschulzugangde
dc.subject.otherStudienverlaufde
dc.subject.otherStudienerfolgde
dc.subject.otherDurchlässigkeit im Bildungssystemde
dc.subject.otherStudienmotivationde
dc.subject.otherArbeitsmarktde
dc.subject.otherBildungsertragde
dc.titleStudierfähigkeit beruflich Qualifizierter ohne schulische Studienberechtigung : Studienvoraussetzungen, Studienverläufe und Studienerfolgde

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