Altenpflegeschulen: Was kann ihre Möglichkeiten verbessern, dass das in der Schule vermittelte theoretische Wissen Eingang in die Praxis findet?

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bibb.id98783
bibb.publisherplaceKöln
dc.contributor.authorPfäfflin-Wagner, Ursula [Verfasser]
dc.contributor.editorKuratorium Deutsche Altershilfe [Herausgebendes Organ]
dc.contributor.otherKuratorium Deutsche Altershilfe
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T12:05:40Z
dc.date.available2018-12-17T12:05:40Z
dc.date.issued1995
dc.description.abstractDie Diskrepanzen zwischen pflegerischem Wissensstand der Praxis und den Theorieanteilen der Ausbildung sind nach Ansicht der Autorin in einigen Bereichen als gravierend anzusehen. In dem Beitrag werden Ziele der Ausbildung in Theorie und Praxis formuliert und Praxiseinsätze benannt. Darüber hinaus werden Anforderungen an Leitung und Lehrkräfte sowie an die Koordination der theoretischen und praktischen Ausbildung formuliert und Erfordernisse für das Berufspraktikum aufgezeigt. Anforderungen für räumliche und sachliche Ausstattung von Altenpflegeschulen und die Aufgabe der Öffentlichkeitsarbeit und Werbung in diesem Bereich werden abschliessend besprochen. (BIBB2)
dc.format.extentS. 13-33
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/713087
dc.language.isode
dc.relation.ispartofTheoriegeleitetes Arbeiten in Ausbildung und Praxis : ein Baustein zur Qualitätssicherung in der Altenpflege / Christine Sowinski ; Juliane Falk ; Erich Grond ; Andrea Kerres ; Ursula Pfäfflin-Wagner ; Kerstin Stieper ; Adelheid Weller
dc.subject.classificationG 1.2.4.2.8 Gesundheits-, Veterinär- und Sozialwesen
dc.subject.classificationS 1.3.3 Vollzeitschulische Berufsausbildung
dc.subject.classificationL 2.3 Methoden
dc.subject.classificationL 1 Curricula & Lehrpläne
dc.subject.classificationT 4.9 Pädagogik
dc.subject.otherAltenpflege
dc.subject.otherPflegeberuf
dc.subject.otherSchulische Berufsausbildung
dc.subject.otherTheorie-Praxis
dc.subject.otherKoordination
dc.subject.otherBildungsziel
dc.titleAltenpflegeschulen: Was kann ihre Möglichkeiten verbessern, dass das in der Schule vermittelte theoretische Wissen Eingang in die Praxis findet?
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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Theoriegeleitetes Arbeiten in Ausbildung und Praxis : ein Baustein zur Qualitätssicherung in der Altenpflege / Christine Sowinski ; Juliane Falk ; Erich Grond ; Andrea Kerres ; Ursula Pfäfflin-Wagner ; Kerstin Stieper