Abitur und dann? : Ausbildungs- und Studienwahl vor dem Hintergrund sozialer Disparitäten

Simple item page
bibb.id133289
dc.contributor.authorWinther, Esther [Verfasser]
dc.contributor.authorNey, Simon [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T17:09:11Z
dc.date.available2018-12-17T17:09:11Z
dc.date.issued2008
dc.description.abstractDie Autoren stellen ihre Untersuchung zu Entscheidungsprozessen von Schülern des Fachgymnasiums hinsichtlich ihrer Schulwahl und ihrer nachschulisch angestrebten Bildungswege vor. Ziel der Untersuchung ist zu ermitteln, ob das Fachgymnasium u.a. eine Möglichkeit der Durchlässigkeit im Bildungssystem darstellt. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 328-339
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/749769
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWirtschaft und Erziehung
dc.relation.ispartofvolume60 (2008), H. 10
dc.subject.classificationP 2.1.5 Fachhochschul- und Hochschulreife
dc.subject.classificationS 3.1.3 Studienqualifizierende Bildungsgänge
dc.subject.classificationS 4.3.5 Bildungsbeteiligung & soziale Gerechtigkeit
dc.subject.otherFachgymnasium
dc.subject.otherDurchlässigkeit im Bildungssystem
dc.subject.otherAusbildungswahl
dc.subject.otherStudienfachwahl
dc.subject.otherBildungsbeteiligung
dc.subject.otherSoziale Disparität
dc.subject.otherEmpirische Untersuchung
dc.titleAbitur und dann? : Ausbildungs- und Studienwahl vor dem Hintergrund sozialer Disparitäten
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

Files

Collections

60 (2008), H. 10