Lernorte im Rückblick von Absolventen : Wofür waren sie gut? : Forum Berufsbildungsforschung (3, 1997, Erlangen)

Abstract

"Die Rolle und das Gewicht der Lernorte im dualen System, hauptsächlich Berufsschule und betrieblicher Arbeitsplatz, werden gegenwärtig in der Gesellschaft vor dem Hintergrund wirtschaftlicher Veränderungen und dem Mangel an Ausbildungsplätzen unter Effizienzgesichtspunkten verstärkt diskutiert. Aus einer empirischen Untersuchung des Bundesinstituts für Berufsbildung werden im folgenden Beitrag Ergebnisse zusammengestellt, die die Stärken und Schwächen der Lernorte erhellen, ihr Miteinader oder Gegeneinander aufdecken, und aus denen sich Veränderungsmöglichkeiten ableiten lassen." Grundlage ist eine Längsschnittuntersuchung von Ausbildungsbeginnern der Jahre 1988 und 1989, an der sich insgesamt über 13.000 Personen aus allen Bereichen des dualen Systems beteiligten. Die Haupterhebungen fanden 1989 und Ende 1991 statt, als rund die Hälfte der Befragten ihre Ausbildung bereits abgeschlossen hatten. Die Stichprobe war in fünf alten Bundesländern repräsentativ nach Berufen (diese wurden zu 27 Gruppen zusammengefasst) gebildet worden. (Autorenreferat, BIBB-Doku)