Lernort Arbeitsplatz : Nutzenargumente und Begründungsmuster von arbeitsorientierter Grundbildung

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bibb.id183167
dc.contributor.authorKoller, Julia [Verfasser]
dc.date.accessioned2019-02-06T10:12:42Z
dc.date.available2019-02-06T10:12:42Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstract"Grundbildung am Lernort Arbeitsplatz ist zu einem stark politisch geförderten und etablierten Teilbereich der Alphabetisierung und Grundbildung avanciert. Die Begründungsmuster und Nutzenargumente, die betriebliche Akteure für arbeitsorientierte Grundbildung anführen, stehen im Spannungsfeld von innerbetrieblichen Anforderungen und gesellschaftlicher Notwendigkeit." (Autorenreferat ; BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 28-31
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/768133
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWeiterbildung : Zeitschrift für Grundlagen, Praxis und Trends
dc.relation.ispartofvolume29 (2018), H. 6
dc.subject.classificationS 3.2 Unternehmen und Behörden
dc.subject.otherLernort Betrieb
dc.subject.otherGrundbildung
dc.subject.otherAlphabetisierung
dc.subject.otherLernen am Arbeitsplatz
dc.titleLernort Arbeitsplatz : Nutzenargumente und Begründungsmuster von arbeitsorientierter Grundbildung
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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29 (2018), H. 6