Ganzheitlich-biografische Weiterbildung für Frauen : ein Bildungskonzept auf dem Prüfstand

Abstract

Die "Ganzheitlich-biografische Weiterbildung" bietet Frauen ein Forum zur Klärung ihrer Zukunftsperspektiven und Lebensziele. Ausgangspunkt und Orientierung der Bildungsarbeit ist die individuelle Biografie der Teilnehmerinnen. Das mehrteilige Gesamtprogramm mit sechs verschiedenen Weiterbildungsmodellen für verschiedene Zielgruppen wurde in den 1980er und 1990er Jahren in Baden-Württemberg entwickelt und ist nun neu zu bewerten, ob diese in ihrem inhaltlichen und methodischen Zusammenhang noch aktuell sind. Im Beitrag wird eingangs das Konzept der biografischen Weiterbildung vorgestellt und im Anschluss werden zwei der Modelle mit ihren Lerninhalten und Aktualisierungen beispielhaft beschrieben. Aus der kritischen Prüfung des Konzepts zieht die Autorin das Fazit, dass in der Diskussion über die Vereinbarkeit von Familie und Beruf zwei Aspekte zu wenig gesehen werden: Aus psychologischer Sicht wird eine stärkere Differenzierung gefordert. Nicht alle Frauen wollen oder können den ständigen Wechsel zwischen Familie und Beruf im Alltag bewältigen. Aus pädagogischer Sicht wird die vielfach einseitige Fokussierung der Erwachsenenbildung auf die Berufsbildung als problematisch angesehen. Der demografische Wandel mit der steigenden Lebenserwartung von Frauen und der damit langen nachfamiliären und nachberuflichen Lebenszeit verlangt nach neuer Orientierung. Insgesamt habe das Bildungskonzept für die gegenwärtige Diskussion über die Frauenrollen und Familienpolitik erneut eine große Aktualität gewonnen. (BIBB-Doku)