WLI - Wie lerne ich?

bibb.id	84016
dc.contributor.author	Elke, Astrid [Verfasser]
dc.contributor.author	Stoll, Francois [Verfasser]
dc.date.accessioned	2018-12-17T10:38:13Z
dc.date.available	2018-12-17T10:38:13Z
dc.date.issued	2000
dc.description.abstract	Nicht selten gehen Jugendliche ungeschickt mit ihrem Leistungspotential um. Die erwarteten Leistungen werden nicht erbracht, weil sie mit dem zu erarbeitenden Stoff ungeschickt umgehen und unfähig sind, selber ihren Wissensstand und ihre Kompetenzen zu kontrollieren. Der Beitrag stellt das WLI- Konzept (Fragebogen Wie lerne ich?) vor und beschreibt, in welcher Weise der WLI-Fragebogen das Lernen unterstützen und zu einer Lernstrategie verhelfen kann. (BIBB2)
dc.format.extent	S. 30-31
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/695903
dc.language.iso	de
dc.relation.ispartof	Panorama : Bildung, Beratung, Arbeitsmarkt
dc.relation.ispartofvolume	(2000), H. 6
dc.subject.classification	L 2.2 Didaktik
dc.subject.classification	L 2.3 Methoden
dc.subject.classification	T 4.2 Psychologie
dc.subject.classification	L 3 Lehr-Lern-Forschung
dc.subject.classification	I 2.2.1 Westeuropa
dc.subject.other	Lernberatung
dc.subject.other	Lernmethode
dc.subject.other	Lernpsychologie
dc.subject.other	Schweiz
dc.title	WLI - Wie lerne ich?
dc.type	Text
dc.type	Zeitschriftenaufsatz

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