Gemessenes und Angemessenes : Berufsbildungsforschung auf der Suche nach einem Profil ...

bibb.citedinbibbZitation von einer BIBB-Publikation
bibb.id182851
dc.contributor.authorEuler, Dieter [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T20:20:39Z
dc.date.available2018-12-17T20:20:39Z
dc.date.issued2018
dc.description.abstract"Von der Berufsbildungsforschung werden Beiträge zur Lösung dieser drängenden bildungspolitischen Fragen erwartet. Zugleich befindet sich die Berufs- und Wirtschaftspädagogik als ein zentraler Träger der Berufsbildungsforschung seit Jahren in einem Prozess der Selbstfindung. Dieter Euler bringt dies in seinem Beitrag anschaulich zum Ausdruck. Empirische, auf Evidenz zielende Ansätze stehen qualitativen und entwickelnden Ansätzen gegenüber und ringen um Deutungshoheit. Dabei ist vollkommen klar, dass es notwendig wäre, beide Denkrichtungen aufeinander zu beziehen und miteinander in einen fruchtbaren Austausch zu bringen." (Hrsg.; BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 30-53
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/767821
dc.language.isode
dc.relation.ispartofMultidisziplinär - praxisorientiert - evidenzbasiert : Berufsbildungsforschung im Kontext unterschiedlicher Anforderungen / Reinhold Weiß [Hrsg.] ; Eckart Severing [Hrsg.]
dc.source.urihttps://www.agbfn.de/dokumente/pdf/AGBFN_23_Euler.pdf (Volltext)
dc.subject.classificationT 1 Forschungsrichtungen
dc.subject.classificationS 3.5 Institutionen der Berufsbildungsforschung & -politik
dc.subject.otherBerufsbildungsforschung
dc.subject.otherHistorische Entwicklung
dc.subject.otherSelbstverständnis
dc.subject.otherBerufspädagogik
dc.subject.otherWirtschaftspädagogik
dc.subject.otherEvidenz
dc.titleGemessenes und Angemessenes : Berufsbildungsforschung auf der Suche nach einem Profil ...
dc.typeElektronische Ressource
dc.typeSammelbandbeitrag

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