Technisch-grafische Kommunikation in den Lehrplänen deutscher Bundesländer. Vom Arbeitskreis Technisches Zeichnen Berlin. Teil 2: Bestandsaufnahme von Zeichnungsarten und Bestimmung eines Grundmusters von Lerninhalten

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bibb.id111955
dc.contributor.authorHohn, Dieter [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T13:47:47Z
dc.date.available2018-12-17T13:47:47Z
dc.date.issued1991
dc.format.extentS. 5-8
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/728437
dc.language.isode
dc.relation.ispartofZeitschrift für Technik im Unterricht : TU ; Primärstufe, Sekundarstufe 1
dc.relation.ispartofvolume(1991), H. 61
dc.subject.classificationS 2.2.3.2 Lehrpläne
dc.subject.classificationL 1 Curricula & Lehrpläne
dc.subject.classificationS 1.1 Allgemeinbildende Schule
dc.subject.classificationS 2.2 Ordnungen & Ordnungsverfahren
dc.subject.otherBerufsbildendes Schulwesen
dc.subject.otherLehrplan
dc.subject.otherTechnisches Zeichnen
dc.subject.otherLerninhalt
dc.subject.otherPolytechnischer Unterricht
dc.titleTechnisch-grafische Kommunikation in den Lehrplänen deutscher Bundesländer. Vom Arbeitskreis Technisches Zeichnen Berlin. Teil 2: Bestandsaufnahme von Zeichnungsarten und Bestimmung eines Grundmusters von Lerninhalten
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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(1991), H. 61