Herausforderung und Chance : Online-Learning erweitert das Berufsbild von Trainern und Lehrern

bibb.id84143
dc.contributor.authorFischer, Ralf [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T10:38:46Z
dc.date.available2018-12-17T10:38:46Z
dc.date.issued2001
dc.description.abstractE-Learning-Konzepte unterscheiden sich stark von den Lehrmethoden in herkömmlichen Präsenzseminaren. Die Inhalte bleiben in den meisten Fällen identisch, die Aufbereitung des Themas muss jedoch dem neuen Lernmedium angepasst werden. Durch fehlenden visuellen Kontakt als eine der zentralen sozialen Komponenten sind gezielte Interaktionen und wechselnde Tools zur Aufrechterhaltung von Aufmerksamkeit und Konzentration sowohl für die Lernenden als auch für den Online-Trainer von besonderer Bedeutung. Aus Sicht von "Hewelett-Packard-Education-Services" als einem Anbieter von Online-Seminaren skizziert der Beitrag Aufbau, Organisation, Einstieg und Ablauf einer entsprechenden Trainingseinheit und gewährt "einen Blick über die virtuelle Schulter" auf die Situation in einem Online-Klassenzimmer. (BIBB2)
dc.format.extentS. 4-8
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/696056
dc.language.isode
dc.relation.ispartofDer Ausbilder : Zeitschrift für betriebliche Berufsausbilder
dc.relation.ispartofvolume49 (2001), H. 3
dc.subject.classificationP 3.2 Lehrpersonal
dc.subject.otherE-Learning
dc.subject.otherBerufliche Weiterbildung
dc.subject.otherBildungspersonal
dc.titleHerausforderung und Chance : Online-Learning erweitert das Berufsbild von Trainern und Lehrern
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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