Führen die neuen Technologien und die neuen Ausbildungsordnungen zu einer Veränderung des Berufsschulunterrichts?

Simple item page
bibb.id120334
dc.contributor.authorHeymann, Paul [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T15:04:54Z
dc.date.available2018-12-17T15:04:54Z
dc.date.issued1988
dc.format.extentS. 6-8
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/738380
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBetriebliche Ausbildungspraxis
dc.relation.ispartofvolume34 (1988), H. 195
dc.subject.classificationG 2 Trends & Entwicklungen
dc.subject.classificationS 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulen
dc.subject.classificationG 2.2.1 Technologisierung
dc.subject.classificationL 1 Curricula & Lehrpläne
dc.subject.classificationL 1.2.3 Schulische Ausbildungsorganisation
dc.subject.otherAusbildungsberuf
dc.subject.otherReform
dc.subject.otherBerufsschule
dc.subject.otherTechnischer Wandel
dc.subject.otherBildungsinhalt
dc.subject.otherUnterricht
dc.subject.otherOrganisation
dc.subject.otherLerninhalt
dc.titleFühren die neuen Technologien und die neuen Ausbildungsordnungen zu einer Veränderung des Berufsschulunterrichts?
dc.typeText

Files

Collections

34 (1988), H. 195