Der DECA-Deutschland Wettbewerb 2014 - Ein Beitrag zur Förderung bilingualer Bestrebungen im Wirtschaftslehreunterricht an kaufmännischen Schulen

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bibb.id170933
dc.contributor.authorSchemel, Ingo [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T19:24:32Z
dc.date.available2018-12-17T19:24:32Z
dc.date.issued2014
dc.description.abstractDer Beitrag möchte dazu ermutigen, sich an diesem bilingualen Wettbewerb zu beteiligen und zum anderen einen Beitrag zur Förderung bilingualer Ansätze im kaufmännischen Unterricht leisten. Dazu wird im ersten Schritt kurz auf die Organisation DECA, den Projektgedanken und die Ziele des bilingualen Unterrichts eingegangen. Im Anschluss werden das Projekt und die Erfahrungen der Schüler dargestellt. Materialien von Schüler- und Lehrerseite ergänzen den Beitrag. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 437-450
dc.format.illustrationAnh.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/762395
dc.language.isode
dc.relation.ispartofErziehungswissenschaft und Beruf : Vierteljahresschrift für Unterrichtspraxis und Lehrerbildung
dc.relation.ispartofvolume63 (2014), H. 4
dc.subject.classificationL 1.6.2 Fremdsprachen
dc.subject.classificationS 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulen
dc.subject.classificationS 6.4.1 Kaufleute
dc.subject.otherBilingualer Unterricht
dc.subject.otherWirtschaftslehre
dc.subject.otherKaufmännische Berufsschule
dc.subject.otherProjektarbeit
dc.titleDer DECA-Deutschland Wettbewerb 2014 - Ein Beitrag zur Förderung bilingualer Bestrebungen im Wirtschaftslehreunterricht an kaufmännischen Schulen
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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63 (2014), H. 4