Beruflich Qualifizierte in dualen Studiengängen - Grenzgänger zwischen akademischer und beruflicher Bildung

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bibb.citedinbibbZitation von 3 oder mehr BIBB-Publikationen
bibb.id174871
dc.contributor.authorKamm, Caroline [Verfasser]
dc.contributor.authorLenz, Katharina [Verfasser]
dc.contributor.authorSpexard, Anna [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T19:41:17Z
dc.date.available2018-12-17T19:41:17Z
dc.date.issued2016
dc.description.abstractAn duale Studiengänge werden hohe Erwartungen hinsichtlich Fachkräftesicherung, Durchlässigkeit zwischen beruflicher und akademischer Bildung sowie sozialer Gerechtigkeit beim Hochschulzugang gestellt. Anhand einer bundesweiten Online-Befragung von dualen MINT-Studierenden konnten Informationen darüber gewonnen werden, ob das duale Studium diese Erwartungen erfüllen kann. Die Analyse der Studierendendaten zeigt, dass in dualen Studiengängen Studierende mit einer abgeschlossenen Berufsausbildung häufig vertreten sind, dass sie häufiger einen nicht-akademischen Bildungshintergrund aufweisen und sich hinsichtlich ihrer Studienmotivation und ihrer beruflichen Ziele von Studierenden ohne berufliche Qualifizierung unterscheiden. (BIBB-Doku)
dc.description.versionreferiert
dc.format.extentS. 117-134
dc.format.illustrationLiteraturangaben, Abb., Tab.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/763875
dc.language.isode
dc.relation.ispartofVerzahnung beruflicher und akademischer Bildung : duale Studiengänge in Theorie und Praxis / Uwe Faßhauer [Hrsg.] ; Eckart Severing [Hrsg.]
dc.source.urihttps://www.agbfn.de/dokumente/pdf/agbfn_19_kamm_lenz_spexard.pdf (Volltext)
dc.subject.classificationS 1.4 Hochschulbildung
dc.subject.classificationG 1.3.2.1 Zugänge
dc.subject.classificationG 1.3.2 Bildungsverhalten und -verläufe
dc.subject.classificationT 3.4 Befragung
dc.subject.otherDualer Studiengang
dc.subject.otherNicht traditionell Studierender
dc.subject.otherSoziale Herkunft
dc.subject.otherBildungsverlauf
dc.subject.otherStudienmotivation
dc.subject.otherBerufsziel
dc.subject.otherBefragung
dc.titleBeruflich Qualifizierte in dualen Studiengängen - Grenzgänger zwischen akademischer und beruflicher Bildung
dc.typeElektronische Ressource
dc.typeSammelbandbeitrag

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Verzahnung beruflicher und akademischer Bildung : duale Studiengänge in Theorie und Praxis / Uwe Faßhauer [Hrsg.]