Berufspädagogik als technische Gebrauchsanweisung? : ausgewählte empirische Ergebnisse einer Absolventenbefragung der Universität Karlsruhe

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bibb.id79964
bibb.voevzlinkhttps://res.bibb.de/vet-repository_691745
dc.contributor.authorMünk, Dieter [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T10:19:43Z
dc.date.available2018-12-17T10:19:43Z
dc.date.issued2001
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben, Abb.
dc.format.extent19 S.
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/691745
dc.language.isode
dc.relation.ispartofBerufs- und Wirtschaftspädagogik - online
dc.relation.ispartofvolume(2001), H. 1
dc.rightsDeutsches Urheberrecht
dc.subject.classificationP 3.2.3 Lehrer
dc.subject.classificationS 1.3 Berufliche Erstausbildung
dc.subject.classificationG 2 Trends & Entwicklungen
dc.subject.classificationG 2.3 Wandel von Arbeit & Wirtschaft
dc.subject.classificationL 2.3 Methoden
dc.subject.classificationL 1 Curricula & Lehrpläne
dc.subject.classificationI 2.1.2.4 Baden-Württemberg
dc.subject.otherBerufsschullehrer
dc.subject.otherAusbildung
dc.subject.otherReform
dc.subject.otherProfessionalisierung
dc.subject.otherTheorie-Praxis
dc.subject.otherCurriculum
dc.subject.otherKarlsruhe
dc.subject.otherBaden-Württemberg
dc.titleBerufspädagogik als technische Gebrauchsanweisung? : ausgewählte empirische Ergebnisse einer Absolventenbefragung der Universität Karlsruhe
dc.typeElektronische Ressource
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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(2001), H. 1