Adaption von Expertenmodellen beim Lernen aus Lösungsbeispielen

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bibb.id133127
dc.contributor.authorLerche, Thomas [Verfasser]
dc.contributor.authorBrückel, Eva [Verfasser]
dc.contributor.authorLehmann, Robert [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T17:08:01Z
dc.date.available2018-12-17T17:08:01Z
dc.date.issued2008
dc.description.abstractE-Learning anhand von Lösungsbeispielen ist umstritten. Es wird die Hypothese aufgestellt, dass eine Adaptaion der Lösungsmodellierung anhand gewohnter, domänenunspezifischer Lernprosse die motivationsrelevanten Aspekte positiv unterstützt. Diese Hypothese soll hier diskutiert werden. Die Lernmotivation und Adaption von Computersystemen werden in diesem Kontext aufgezeigt. Abschließend berichten die Autoren von der kürzlich durchgeführten Studie "Lernen aus Lösungsbeispielen". (BIBB-Doku)
dc.description.versionreferiert
dc.format.extentS. 18-28
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/749652
dc.language.isode
dc.relation.ispartofZeitschrift für E-Learning : Lernkultur und Bildungstechnologie
dc.relation.ispartofvolume3 (2008), H. 3
dc.subject.classificationL 4.2.3 Internetbasiertes Lernen / E-Learning
dc.subject.otherE-Learning
dc.subject.otherLernplattform
dc.subject.otherLernmethode
dc.subject.otherLernmotivation
dc.titleAdaption von Expertenmodellen beim Lernen aus Lösungsbeispielen
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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3 (2008), H. 3