Betriebliche Lernbedingungen aus der Perspektive der Auszubildenden

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bibb.id139107
dc.contributor.authorQuante-Brandt, Eva [Verfasser]
dc.contributor.authorGrabow, Theda [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T17:30:19Z
dc.date.available2018-12-17T17:30:19Z
dc.date.issued2009
dc.description.abstractDer Artikel behandelt betriebliche Ausbildungsbedingungen im Handwerk. Auf der Dimension der Prozessqualität (Throughputqualität) werden anhand von drei Themenfeldern die Bedingungen ausgewählter Ausbildungsbereiche durch Auszubildende identifiziert. Fokussiert wird dabei auf einen betriebsstrukturellen Vergleich. Anschließend werden anhand von Zufriedenheitsvariablen Wechselwirkungen zwischen der Ausbildungsqualität und der Ausbildungszufriedenheit bestimmt. Die Studie beruht auf der Befragung von Auszubildenden handwerklicher Ausbildungsberufe im dritten Lehrjahr in Bremen. Zentrales Ergebnis der Studie ist, dass Kommunikation und Reflexion zentrale Bedingungen für die Herausbildung beruflicher Kompetenz sind, ferner eine klare Ausbildungsstruktur und eine gute fachliche, methodengerechte Anleitung. (Hrsg., BIBB-Doku)
dc.format.extentS 113-128
dc.format.illustrationLiteraturangaben
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/751570
dc.language.isode
dc.relation.ispartofZukunft der Berufsausbildung / Winfried Heidemann [Hrsg.] ; Michaela Kuhnhenne [Hrsg.]
dc.subject.classificationS 1.3.1 Ausbildung im Dualen System
dc.subject.classificationL 6 Qualität
dc.subject.otherDuales System
dc.subject.otherAusbildungsqualität
dc.subject.otherAusbildungszufriedenheit
dc.subject.otherBetriebliche Berufsausbildung
dc.subject.otherLernbedingungen
dc.subject.otherAusbildungssituation
dc.subject.otherHandwerk
dc.titleBetriebliche Lernbedingungen aus der Perspektive der Auszubildenden
dc.typeText
dc.typeSammelbandbeitrag

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Zukunft der Berufsausbildung / Winfried Heidemann [Hrsg.]