Zum Stellenwert der allgemeinbildenden/berufsübergreifenden Fächer im Rahmen einer lernortübergreifenden beruflichen Erstausbildung

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bibb.id88983
dc.contributor.authorKasten, Lothar [Verfasser]
dc.contributor.authorNicolaus, Manfred [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T11:07:22Z
dc.date.available2018-12-17T11:07:22Z
dc.date.issued1997
dc.description.abstractDer Beitrag beschäftigt sich mit dem Stellenwert berufsübergreifender Fächer im Rahmen der Lernortkooperation. In einem Modellversuch, an dem Ausbildungsbetriebe, eine überbetriebliche Ausbildungsstätte und eine berufsbildende Schule mitwirkten, wurden Kooperationsstrukturen entwickelt, die eine effektive lernortübergreifende Ausbildung gewährleisten. Über die Ergebnisse für den Ausbildungsberuf Elektroinstallateur informiert der Beitrag. (BIBB)
dc.format.accompanyingmaterialLiteraturangaben, Abb.
dc.format.extentS. 12-25
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/701656
dc.language.isode
dc.relation.ispartofLernen und lehren : Elektrotechnik, Informationstechnik, Metalltechnik, Fahrzeugtechnik
dc.relation.ispartofvolume12 (1997), H. 48
dc.subject.classificationS 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulen
dc.subject.classificationS 3.2 Unternehmen und Behörden
dc.subject.classificationS 2.4.1 Lernortkooperation
dc.subject.classificationS 2.3.1 Modellversuche in der Berufsbildung
dc.subject.classificationS 6.2.4 Elektroberufe
dc.subject.otherBerufsschule
dc.subject.otherBetriebliche Berufsausbildung
dc.subject.otherAusbildungsstätte
dc.subject.otherLernortkooperation
dc.subject.otherModellversuch
dc.subject.otherFächerübergreifender Unterricht
dc.subject.otherElektroinstallateur
dc.subject.otherElektroberuf
dc.titleZum Stellenwert der allgemeinbildenden/berufsübergreifenden Fächer im Rahmen einer lernortübergreifenden beruflichen Erstausbildung
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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12 (1997), H. 48