Studienwahlmotive zukünftiger Lehrer:innen an berufsbildenden Schulen in Österreich

Abstract

„Das berufsbildende Schulwesen in Österreich unterscheidet in der kaufmännisch und technisch-gewerblichen Berufsbildung zwischen Berufsschullehrer:innen und Wirtschaftspädagog: innen, die unterschiedliche Ausbildungswege haben und verschiedenen studien- und berufsrechtlichen Regelungen unterliegen. Es gibt wenige empirische Erkenntnisse, inwieweit diese Ausbildungsstrukturen Einfluss auf ihre Berufswahl und -motive haben. Im Beitrag werden Befunde einer österreichweiten Untersuchung referiert, in der Studierende der Wirtschaftspädagogik und des Studiums ,Duale Berufsausbildung sowie Technik und Gewerbe' zu studien- und berufsbiographischen Hintergründen, Studienwahlmotiven sowie Berufsvorstellungen befragt wurden. Die Ergebnisse zeigen erstaunlich wenig Unterschiede zwischen den beiden Gruppen.“ (Autorenreferat; BIBB-Doku)