KI-basierte qualitative Inhaltsanalyse von Lernstandsdokumentationen zur Reflexion und Gestaltung beruflicher Bildung

Fischer, Andreas [Verfasser]; Schley, Thomas [Verfasser]

KI-basierte qualitative Inhaltsanalyse von Lernstandsdokumentationen zur Reflexion und Gestaltung beruflicher Bildung

bibb.id	784808
bibb.publisherplace	Bonn	de
bibb.voevzlink	https://res.bibb.de/vet-repository_784808
dc.contributor.author	Fischer, Andreas [Verfasser]	de
dc.contributor.author	Schley, Thomas [Verfasser]	de
dc.date.accessioned	2026-05-05T12:40:51Z
dc.date.available	2026-05-05T12:40:51Z
dc.date.issued	2026
dc.description.abstract	"Die zunehmende Verbreitung generativer Künstlicher Intelligenz (KI) stellt berufliche Bildung in mehrfacher Hinsicht vor Herausforderungen – zum einen als Gegenstand beruflicher Bildung von zunehmender Relevanz, zum anderen aber auch als Werkzeug für berufliche Bildung, um berufliche Bildung selbst zu gestalten und besser zu machen. Im Folgenden wird auf beide Aspekte eingegangen, bevor exemplarisch die Chancen und Risiken herausgearbeitet werden, die sich aus einer KI-basierten Analyse von Lernstandsdokumentationen für die passgenaue Gestaltung von Bildungsprozessen ergeben können." (Textauszug, BIBB-Doku)	de
dc.description.statementofresponsibility	Andreas Fischer, Thomas Schley	de
dc.description.version	referiert
dc.format.extent	Seite 31-44	de
dc.format.medium	Elektronische Ressource	de
dc.format.medium	Sammelbandbeitrag	de
dc.identifier.uri	DOI:10.66390/JKCM2608
dc.identifier.uri	https://bibb-dspace.bibb.de/jspui/handle/BIBB/784808
dc.language.iso	de	de
dc.rdacarrier.code	cr	de
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dc.rdacarrier.term	Online-Ressource	de
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dc.rdacontent.term	Text	de
dc.rdamedia.code	c	de
dc.rdamedia.source	rdacontent	de
dc.rdamedia.term	Computermedien	de
dc.relation.ispartof	KI in der beruflichen Bildung – wie können wir die Zukunft gestalten? / Hubert Ertl [Hrsg.], Myriam Baum [Hrsg.], Torben Padur [Hrsg.], Mortimer Schlieker [Hrsg.], Bodo Rödel [Hrsg.]
dc.rights	Namensnennung - Weitergabe unter gleichen Bedingungen 4.0 International	*
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/	*
dc.subject.classification	G 2.2.1 Technologisierung	de
dc.subject.classification	G 1.2.3.1 Potenziale
dc.subject.classification	T 3.6 Inhaltsanalyse
dc.subject.ddc	370	de
dc.subject.other	Künstliche Intelligenz	de
dc.subject.other	Berufsbildung	de
dc.subject.other	Lernprozess	de
dc.subject.other	Lernerfolg	de
dc.subject.other	Dokumentation
dc.subject.other	Inhaltsanalyse
dc.title	KI-basierte qualitative Inhaltsanalyse von Lernstandsdokumentationen zur Reflexion und Gestaltung beruflicher Bildung	de

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KI in der beruflichen Bildung – wie können wir die Zukunft gestalten? / Hubert Ertl [Hrsg.], Myriam Baum [Hrsg.], Torben Padur [Hrsg.], Mortimer Schlieker [Hrsg.], Bodo Rödel [Hrsg.]