Eine "berufliche Förderpädagogik" für benachteiligte Jugendliche

bibb.id156859
dc.contributor.authorBojanowski, Arnulf [Interviewer]
dc.contributor.authorBuschmeyer, Hermann [Interviewter]
dc.contributor.authorKeuler, Manfred [Interviewer]
dc.date.accessioned2018-12-17T18:33:34Z
dc.date.available2018-12-17T18:33:34Z
dc.date.issued2012
dc.description.abstractDas Thema benachteiligte Jugendliche und deren berufliche Integration wird von den einzelnen pädagogischen Disziplinen und politischen Handlungsfeldern mehr oder weniger stark vereinnahmt. Welche Folgen und Probleme sich aus dieser Parzellierung ergeben - darüber wurde Prof. Dr. Arnulf Bojanowski, Leiter des Instituts für Berufspädagogik und Erwachsenenbildung an der Leibniz-Universität Hannover, befragt. Bojanowski plädiert für eine berufliche Förderpädagogik für benachteiligte Jugendliche mit den Eckpunkten Selbstverwirklichung und Vergegenständlichung und Lust am Lernen. (BIBB-Doku)
dc.format.extentS. 16-21
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/757427
dc.language.isode
dc.relation.ispartofG.I.B.INFO : Magazin der Gesellschaft für innovative Beschäftigungsförderung des Landes Nordrhein-Westfalen
dc.relation.ispartofvolume(2012), H. 2
dc.subject.classificationP 1.1 Jugendliche
dc.subject.classificationP 1.7 Benachteiligte
dc.subject.classificationG 1.3.2.2 Übergänge
dc.subject.otherBenachteiligter Jugendlicher
dc.subject.otherBerufliche Integration
dc.subject.otherBenachteiligtenförderung
dc.subject.otherProfessionalisierung
dc.subject.otherÜbergangssystem
dc.titleEine "berufliche Förderpädagogik" für benachteiligte Jugendliche
dc.typeText
dc.typeInterview
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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