Bildung und Beruflichkeit in der Dienstleistungsgesellschaft

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bibb.id83939
dc.contributor.authorBosch, Gerhard [Verfasser]
dc.coverage.spatialDE
dc.date.accessioned2018-12-17T10:37:41Z
dc.date.available2018-12-17T10:37:41Z
dc.date.issued2001
dc.description.abstractIst das deutsche Berufsbildungssystem tatsächlich zu inflexibel? Vertreten die Gewerkschaften, die an diesem System festhalten, nur Sonderinteressen? Geht dem dualen System der Nachwuchs aus? Der Autor entwickelt dazu einige kritische Thesen und zeigt Perspektiven für Beruflichkeit in der Dienstleistungsgesellschaft auf. Er stellt zusammenfassend fest, dass das Berufsbildungssystem seine Integrationsfunktion weiter erfüllt und Erwerbsbiographien stabilisiert. Das Berufsbildungssystem bietet gute Ansatzpunkte, den in der Dienstleistungsgesellschaft wachsenden Bildungsbedarf zu decken. Gerade wenn sich die Anforderungen rasch ändern, erweise sich die Kombination von praktischem und theoretischem Lernen als besonders effektiv. (BIBB2)
dc.format.accompanyingmaterialAbb.
dc.format.extentS. 28-40
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/695787
dc.language.isode
dc.relation.ispartofGewerkschaftliche Monatshefte
dc.relation.ispartofvolume52 (2001), H. 1/2
dc.subject.classificationS 1.3.1 Ausbildung im Dualen System
dc.subject.classificationG 2.4 Sozialer Wandel
dc.subject.classificationS 1.3 Berufliche Erstausbildung
dc.subject.classificationT 2 Theoretische Ansätze
dc.subject.classificationG 2.3 Wandel von Arbeit & Wirtschaft
dc.subject.classificationS 2.3 Berufsbildungspolitik
dc.subject.otherDuales System
dc.subject.otherZukunftsperspektive
dc.subject.otherBeruflichkeit
dc.subject.otherDienstleistungsgesellschaft
dc.subject.otherBerufsbildungspolitik
dc.titleBildung und Beruflichkeit in der Dienstleistungsgesellschaft
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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52 (2001), H. 1/2