Handlungsorientierte Unterrichtsmethoden in China : Lehrerfortbildung in Shenyang

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bibb.id91201
dc.contributor.authorIhde, Volker [Verfasser]
dc.contributor.authorAlexander, Peter Jörg [Verfasser]
dc.date.accessioned2018-12-17T11:19:30Z
dc.date.available2018-12-17T11:19:30Z
dc.date.issued1998
dc.description.abstractDie beiden Verfasser beschreiben ihre Eindrücke an vier Berufsschulen in einer chinesischen Provinz, in denen ein Modellversuch zum handlungsorientierten Unterricht durchgeführt wurde. Trotz zahlreicher traditioneller landesüblicher und bildungspolitischer Bedingungen konnte die Lehrerfortbildung für die 16 Berufsschullehrer als erfolgreich eingeschätzt werden. (BIBB)
dc.format.extentS. 19-21
dc.identifier.urihttps://bibb-dspace.bibb.de/handle/BIBB/704169
dc.language.isode
dc.relation.ispartofWirtschaft und Erziehung
dc.relation.ispartofvolume50 (1998), H. 1
dc.subject.classificationS 3.1.2.1 Berufliche Teilzeitschulen, Berufsschulen
dc.subject.classificationL 1.2.3 Schulische Ausbildungsorganisation
dc.subject.classificationT 3 Forschungsmethoden
dc.subject.classificationL 2.1 Lernformen
dc.subject.classificationS 2.3.1 Modellversuche in der Berufsbildung
dc.subject.classificationP 3.2.3 Lehrer
dc.subject.classificationI 2.3.4 Asien
dc.subject.otherBerufsschule
dc.subject.otherUnterricht
dc.subject.otherMethode
dc.subject.otherHandlungsorientiertes Lernen
dc.subject.otherModellversuch
dc.subject.otherLehrer
dc.subject.otherBerufsschullehrer
dc.subject.otherBerufliche Weiterbildung
dc.subject.otherChina
dc.titleHandlungsorientierte Unterrichtsmethoden in China : Lehrerfortbildung in Shenyang
dc.typeText
dc.typeZeitschriftenaufsatz

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50 (1998), H. 1